受験でもないと学習も勉強もしない、---そんな知性はすでにもう二流、三流の知性なのだ。受験なんか存在しなくてもスケールの大きな科学者などを搬出している諸外国の場合と比べてみればすぐに分かるのではないか。本当の競争はそんな枠の定まったところになんかあるはずもない。受験の制度はその本当の競争の姿を歪めているだけだ。

カナリアは守られなければならない。本物のカナリアなら、受験による弊害からその繊細な知性と感性を守られなければならない。
このことが世の親たち、教師たちに、どれだけ通じるだろうか。