「百マス計算」が10万部の単位で売れているそうです。ということは、これは家庭で買われているということですね。「読み・書き・計算」の「計算」は、今や学校ではなく家庭ですることなのです。

では、「読み・書き」はどうなっているのか。どうもなっていません。何ひとつ方策も工夫もなされていなません。とすれば、学校とは一体何をするところなのでしょうか。それでも、義務教育にひとり頭100万円税金をかけているそうです。

日本はつい最近まで初等教育では世界一の水準にありました。
それを、いま、文部科学省が壊しにかかっているのです。22日の朝日新聞には小学校の先生の6％しか、授業に自信がないことが報じられていました。

これは教員の養成をしている斉藤孝さんに、ぜひがんばってもらいたいところです。

いま、あらゆることは、「逆さメガネ」でみた方がよく見えてくる時代ではないでしょうか。

農水省なら、農業と水産業を破壊するため。
厚生省なら、国民の健康を守らないため。
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学校と進学塾は学力を破壊するために
それぞれ存在しているらしいのです。

私はこの考えを10年ぐらい以前から持っていて
ちょっと過激すぎるかなとあまり口に出して言うことは
控えてきました。
でも、いま、ますますそのように感じています。口に出しても
おかしくなくなっています。

こんな時代をもう少し何とかしていきたいし、
そのために
何か役に立ちたいと私は心のそこから思っています。
皆さん、もっと私を使ってください。