「論理に強い子どもを育てる」を読んで、おっしゃる通りだと思うのですが、一方で、やはり、今年も夏休みの宿題に出したいと思う自分がおります。

少しでも本を読んでくれたら、本好きになってくれたらという思いの延長線上にあります。夏休みには、３冊学校の図書館で本を借りることができます。子どもたちと一緒に図書館に行き、二冊は図鑑や漫画でも認めます。あとの１冊は子どもの選んだ物語の本で、本人が自力で読めそうな本を推薦します。また、期末懇談のとき、保護者の方に図書館に連れていってあげてくださいとお願いします。宿題の感想文は、たとえ、短くてもここが面白かっただけでもよいと思っています。
そして、夏休みあけ。毎年、９月半ばに校内の感想文集（児童全員の感想文がのります。）の締め切りがきます。夏休みに書いてきた感想文をそのまま出す場合もありますし、子供がきちんと読めていないときは一緒に本のそのあたりを読みます。いろいろ問いかけたりします。そして、子どもは、その部分の書きなおしをしたり、かきたしたりをします。感想文集は多くの子にとって楽しいものであるように思います。自分の文章が載っていますし、友達がどんな本を選んだのかも興味があるようです。友達が感想を書いた本を読んでみようとする子もいます。自分の学年の子のぶんしか読まない子、隣接学年の子の分だけ読む子、全学年のを読む子。さまざまですが。

ただ、「その教育的な効果とは」と言われると気持ちがゆれる部分もあります。