テスト用の国語ができる子供。苦手な子供。両方得意な子供。
いろんな子供がいますね。
どっちが本当か、というよりも何が得意か、それは何故か、といった方に論点を持っていった方が効果的ではないでしょうか。
　
そして「テストはできないこの子のためにある。そんなものはできなくてもいいんだと」言わずにおれない先生に私も共感します。

しかし、子供の置かれている現状を踏まえた上で、上記のお言葉を
理想ではなくどう現実に根付かせられるか。
そう（先生のお言葉のように）思わない親や学校から守られることなく
子どもが自分自身を「これでいいんだ」とどうやって承認できるのでしょう。別に質問ではありません。単なる独り言です。