平作さま、私ども経験は次のようです。

1、こうでなければならない杓子定規のような規則は何もありません。あるときは飛ばしても構わないだろうし、じっくり話し合って解決がつくものなら、そちらの方がベターでしょうというだけです。

2、「別の言い方」というアドバイスは抽象的すぎますね。こう言ってやればいいのです。この人は、何をしているのか、吹き出しの言葉をよく考えて、その出来事を書くということです。
例
コボちゃんが「おはよう」と挨拶をした。
↓
コボちゃんが朝の挨拶をした。

3、目標はきちんと書き言葉を使い、文脈とか絵からは自立した説明文を書くということです。その目標達成のために指導するわけです。少しずつ、教えるべきことを教えていけばいいのです。

三項目にわたる二者択一はそのどちらも必要なものですから、
どちらかでなければならないということはありません。
書きなれる過程で、少しずつただすところはただし、教えていけばいいのです。慣れが必要ですが、正しい慣れです。