前回より、投稿者名を変えました。「P」改め「T-P」です。どうぞ宜しく。
さて、私が担当するクラスの中でも最も「勉強をしない」子の集まったクラスで、この程作文を書いてもらいました。
「私の好きな言葉」という題で、構成や書き方のヒントを随時与えつつ、約２０分かけて書いてもらい、今日その添削を終えたところです。
驚いたことは、普段の読解問題を解かせる授業ではすぐに集中力を切らしてしまう子どもたちが、ものすごく真面目に取り組んでくれたことです。どういう風に話を進めたらよいか、などの質問も頻繁に飛び出し、普段にはない活気がそこにはありました。
そのことは、添削してみても改めて思い起こされました。みんな自分なりに一生懸命書いたのだということがよく分かりました。勿論、表現にまずいところがあるとか、言葉の使い方が間違っているとか、与えた課題からかなりそれてしまっている答案もありましたが、そういうことはさておき、自分を表現したがっている子どもたちの姿をそこに見たような気がします。
このような彼らの姿を見たとき、何としても表現力を伸ばしてあげたい、自分にできることであればしてあげたい、という思いを強くした次第です。